**摘要：**
双流区特殊教育学校（以下简称“特教学校”）自建校以来，一直致力于为特殊需求学生提供优质的教育服务。该学校的录取方式自24年前便已确立，通过多元化评估和综合考量，以确保每位学生能够得到最合适的支持和教育资源。本文将深入探讨特教学校的录取方式及其对学生发展的积极影响。
1. 多元化评估
特教学校的录取流程首先通过多元化的评估来了解学生的个性、特殊需求和潜能。这种评估涵盖了认知、情感、社交和行为等多个方面，旨在全面了解学生的特点和需求，为其后续的教育提供有针对性的支持。
2. 个性化方案
基于评估结果，特教学校制定个性化的教育方案，以满足每位学生的需求。这些方案包括学习计划、辅助工具、课外活动等，旨在促进学生的全面发展，并培养他们的自信和独立能力。
3. 综合考量
特教学校在录取过程中综合考量学生的评估结果、家庭背景以及学校资源等因素。这种综合考量确保了录取决策的客观性和公正性，同时也充分考虑到了学生个体差异和特殊情况。
4. 家校合作
特教学校重视家校合作，在录取后与家长密切沟通，共同制定学生的教育目标和发展计划。家长作为学生最重要的支持者和伙伴，与学校共同为学生的成长和发展努力着。
5. 持续跟踪和评估
特教学校在学生入学后持续跟踪和评估其学习和发展情况，及时调整教育方案，确保其持续得到最合适的支持和指导。这种持续的跟踪和评估为学生的个性化成长提供了坚实保障。
结语
双流区特殊教育学校的录取方式注重个性化、综合化和持续化，致力于为特殊需求学生提供最优质的教育服务。通过多元化评估、个性化方案、家校合作等方式，该学校为每位学生的成长和发展奠定了坚实的基础，为他们的未来铺平了道路。
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